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Por: Sergio J. Castro Becerra
MUNDO DIGITAL
SCastro@rocketmail.com
Es incuestionable que los medios de comunicación han mejorado y que están al alcance de las masas. La telefonía se ha abaratado considerablemente, y para las nuevas generaciones hoy es uno entre varios de los medios de comunicación a distancia. El Internet ha masificado el uso de las computadoras personales. Hoy los jóvenes que no tienen vocación para las tecnologías de la información, de igual manera utilizan estas tecnologías como herramientas para cualesquiera que sea su vocación, o como simple entretenimiento.
Como en todo invento noble, el Internet, la telefonía móvil y en general las tecnologías de información también son utilizadas con fines no éticos por personas que desean hacer el mal, por depredadores de todo tipo y por de gente que igual delinquiría con o sin acceso a las tecnologías de la información.
Afortunadamente la tecnología deja rastros y los malhechores que delinquen a través de las tecnologías de la información pueden ser rastreados y atrapados. Se acaba de desarticular una red Internacional de pedófilos donde se capturó a 184 delincuentes y se rescató a 230 niños. El centro principal de estos pedófilos estaba en Holanda y operaba un portal pornografico. Ya están siendo juzgados y muchos de estos malhechores irán a la cárcel, esto es bueno para la sociedad en general pero no hay nada como la prevención
Si bien los medios de comunicación han mejorado, no necesariamente significa que la calidad de comunicación intrafamiliar haya mejorado. El acceso a tanta información, sea esta valiosa o basura, está al alcance de todo mundo y los padres de familia no se dan abasto para monitorear los sitios en Internet que visitan sus hijos; ya sea por que los horarios de trabajo no lo permiten o porque al carecer de computadora no pueden estar pegados a sus hijos cuando estos acuden a Café Internets o acceden a la red desde la casa de amigos. Al final todo se reduce a la educación y valores morales que se enseñan en casa, que deben de ser los mismos que se enseñaban hace cincuenta años, para que las nuevas generaciones los apliquen en los medios de comunicación que tienen a su disposición hoy en día a través de las tecnologías de la información.
La responsabilidad principal de la educación y orientación recae en los padres sin duda alguna; pero no deben de estar solos, también los gobiernos deben de complementar esta educación de manera institucionalizada. Afortunadamente México no está cruzado de brazos. El primero de Febrero de este año se dio a conocer la Campaña Nacional de Protección a menores en línea.
Con datos del 2010 el INEGI documentó la Situación actual de Internet en México:
- 32.8 millones de Usuarios de Internet
- 28.3% De los mexicanos tienen acceso
- 37% de los usuarios de Internet son menores de 18 años
- 3.1 millones son menores de 12 años
- El 51.8% de los internautas se conecta desde fuera del hogar
- Principales usos de internet
- Obtener información
- Comunicarse
- Medios de acceso
- 85% desde escritorio
- 0.2% teléfono celular
Con los datos de arriba se puede percatar que hay una cantidad considerable de posibles víctimas de depredadores sexuales y que más de la mitad de los usuarios en México acceden a Internet fuera del hogar, donde el monitoreo paterno es más difícil.
Los principales riesgos para los menores son:
- Acceso a contenidos inapropiados (Violencia, pornografía, adicciones y trastornos alimenticios)
- Violencia y acoso
- Reputación afectada por publicación de imágenes
- Robo de identidad
- Adicción al medio
- Publicación accidental de datos personales
- Trata de personas
- Fraudes y engaños
- Robo
Diferentes niveles de gobierno, la iniciativa privada, centros de estudio y organizaciones no gubernamentales se han organizado en un programa llamado “Clic inteligente” con el objetivo de fomentar el uso seguro y responsable de Internet y también para disminuir la brecha digital.
Entre las actividades que se han realizado se encuentran campañas de prevención de delito electrónico en los colegios mediante dinámicas de cursos, conferencias y rallys. También se han impreso guías, trípticos y manuales para capacitación y difusión de la protección en línea. Los libros de texto de primaria cuentan con información para la protección a niños en internet con temas como: ciberacoso, adicción a videojuegos e Internet, el cuidado con los datos personales y recomendaciones para padres e hijos.
La empresa Microsoft ha impartido cursos, talleres y conferencias para profesores, estudiantes y padres de familia sobre el uso responsable de Internet y las redes sociales y ha organizado tres congresos nacionales para difundir la importancia de generar una cultura de seguridad informática en México. Telmex a su vez difunde a través de un portal especializado recomendaciones y software para proteger a niños y adolescentes en Internet. La ONU en el 2010 lanzó la campaña Corazón Azul en colaboración con el gobierno federal para prevenir y sancionar la trata de personas. En este sentido ha organizado foros en diferentes estados de la república donde se ha dado especial relevancia a la relación de la trata de personas y las Tecnologías de la Información.
Algunos portales de esta campaña son:
http://revista.seguridad.unam.mx
http://clicseguro.sep.gob.mx/
http://www.conectateseguro.org/
http://www.navegaprotegido.org.mx
Se puede apreciar que el esfuerzo por parte de gobierno y sociedad existe. Sin embargo y como ya se mencionó la principal responsabilidad sigue siendo de los padres, aparte de la educación y transmisión de valores morales también es importante monitorear la actividad informática de los hijos para evitar que estos sean víctimas de delincuentes.
En caso de requerir ayuda la Secretaría de Seguridad Publica Federal tiene una dirección de electro-correo especializado en la atención al delito electrónico: delitocibernetico_pf@ssp.gob.mx
Se recomienda que también en el contexto local cada escuela que cuente y haga disponible a sus alumnos los servicios de Internet oriente a éstos en temas similares a los tratados bajo el programa de Clic Inteligente.
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